Développer la confiance en soi

Pourquoi dit-on que l’école ne développe pas la créativité ?

Quel rapport entre la confiance en soi et la créativité ? Si vous ne connaissez pas Sir Robinson, nous vous conseillons de regarder cette vidéo TED formidable qui met un grand coup de pied dans le système scolaire « classique » : https://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity?language=fr

A force de vouloir que les élèves réussissent leurs contrôles, à force de punir les échecs (sic – on est dans le thème là !), on brise la créativité des enfants. En effet, certaines théories affirment que chacun d’entre nous est créatif, nous n’avons juste pas tous été aidés à le comprendre et à le développer. Vous voyez désormais le lien avec la confiance en soi ?

Évidemment, notre propos est un peu caricatural, mais combien d’enfants incroyablement géniaux, le système scolaire a-t-il laissé sur le bord de la route ? Combien d’adultes qui ont eu une mauvaise expérience avec l’école ont finalement réussi dans la vie ? Quel est le point commun entre eux ? Ils ont à un moment eu confiance en eux sur un domaine, grâce à une rencontre, grâce à un livre, ou tout autre moyen. La confiance en soi est une des principales compétences à acquérir pour affronter le futur. Le jeu d’échecs, lorsqu’il est appris correctement, offre des exercices de difficulté croissante qui permet de développer cette confiance en soi : « J’ai réussi », « Encore un autre, je m’amuse », « Je suis bon en fait » ! Testez avec votre enfant, vous serez surpris !

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Victoires
Créativité
=> Confiance en soi

Pourquoi les échecs aident à développer la confiance en soi ?

Jouer aux échecs a un avantage pour un grand nombre d’enfants : cela a tendance à effacer les différences. Devant un échiquier, la plupart des handicaps ne rentrent plus en compte, c’est le meilleur stratège, le plus habile, le créateur, le plus compétiteur qui gagne, pas celui qui est plus grand, plus costaud, ou qui court le plus vite …

Nous avons remarqué que pour certains enfants le fait d’être à égalité devant l’échiquier contre n’importe quel adversaire avait des effets bénéfiques. Nous développons un peu plus cet aspect dans cet article : Les échecs effacent les différences.

Pour les élèves en difficultés scolaires, et qui manquent cruellement de confiance en eux, nous avons repéré que les petites victoires avaient de grands bénéfices sur leur confiance. En effet, même si on associe souvent « bosse des maths » et « joueur d’échecs », cela n’est pas une règle immuable. Les esprits mathématiques trouveront une certaine logique au jeu d’échecs et pourtant certains élèves plutôt « rêveur » pourront mettre à profit leurs qualités et gagner régulièrement contre les premiers de la classe. Gagner contre ses parents ou ses grands-parents est aussi une étape qui permet à ces enfants de développer leur confiance en eux. Ces petites victoires devant le reste de la « classe » leur redonne confiance. Nous en parlons dans cet article : Les petites victoires qui redonnent confiance.

Certains enfants se révèlent aussi au niveau de leur capacité créatrice. En effet, pour trouver la solution à un exercice d’échecs, il ne s’agit pas simplement de calculer plus vite, ou de mettre en application des concepts appris à l’école. Il faut au contraire, comprendre les règles et imaginer, créer, essayer, se tromper, recommencer … jusqu’à trouver. À ce jeu, parfois, on voit des enfants se révéler avoir des compétences de projection spatiale incroyable et un niveau de créativité hors du commun. L’article « La créativité dans la recherche de solution » parle de ce phénomène.

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Apprendre les échecs
17janvier

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17janvier

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